ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ СТУДЕНТІВ: МІЖНАРОДНИЙ I ВІТЧИЗНЯНИЙ ДОСВІД

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: 09-09-2019
Тест плагіна: Дату в логах не знайдено
DOI: https://doi.org/10.18371/2221-755x2(29)2017120642
Ключові слова:
дистанційне навчання, онлайн навчання, безоплатна освіта, підвищення кваліфікації, масові відкриті онлайн курси

Номер

№ 2 (29) (2017): Вісник Університету банківської справи

Розділ

Соціально-гуманітарні аспекти розвитку фінансово-економічних систем
Як цитувати
Кліпа , Ю. . (2019). ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ СТУДЕНТІВ: МІЖНАРОДНИЙ I ВІТЧИЗНЯНИЙ ДОСВІД. Socio-Economic Relations in the Digital Society, 2 (29), 92–96. https://doi.org/10.18371/2221-755x2(29)2017120642
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Ця стаття опублікована  відповідно до стандартів відкритого доступу та розповсюджується за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), яка дозволяє необмежене використання, розповсюдження та відтворення змісту на будь-якому носії, за умови зазначення оригінального автора та джерела.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Юлія Кліпа
,

Анотація

Досліджено теоретичні та практичні аспекти дистанційного навчання в Україні та у світі. Проаналізовано переваги і недоліки дистанційного навчання і масових відкритих онлайн курсів. Визначено певні ресурси для підвищення ефективності навчання студентів економічних спеціальностей. Надано інформацію про онлайн ресурси для дистанційного навчання, де студенти економічних спеціальностей можуть підвищити рівень своїх професійних знань.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати

Кліпа , Ю. . (2019). ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ СТУДЕНТІВ: МІЖНАРОДНИЙ I ВІТЧИЗНЯНИЙ ДОСВІД. Socio-Economic Relations in the Digital Society, 2 (29), 92–96. https://doi.org/10.18371/2221-755x2(29)2017120642